Підвищення кваліфікації завідувачки кафедри обліку і оподаткування к.е.н., доцентки Інни Райковської участю в онлайн-програмі «Цифрові навички для освіти з Google: частина 2»

Впродовж 8-29 жовтня 2024 року завідувачка кафедри обліку і оподаткування к.е.н., доцентка Інна Райковська долучились онлайн-програми підвищення кваліфікації «Цифрові навички для освіти з Google: частина 2». Напрямом підвищення кваліфікації окреслено використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включно з електронним навчанням, інформаційною та кібернетичною безпекою (відповідно до постанови КМУ №800 від 21.08.2019 “Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”). Розробником курсу є Антоніна Букач, директорка ТОВ “Академія цифрового розвитку”, сертифікована тренерка Google for Education

Програма курсу підвищення кваліфікації включала такі блоки:

Тема 1. Можливості Gemini для створення завдань (можливості штучного інтелекту для освіти, принципи формування ефективних запитів у Gemini, огляд тестів та завдань, які можна формувати за допомогою ШІ, переваги й недоліки застосування ШІ для різних типів завдань).

Тема 2. Розробка завдань та схеми оцінювання з Gemini (особливості та підходи до розробки тестових завдань у Gemini, види тестових завдань із відкритою відповіддю та методи їх оцінювання).

Тема 3. YouTube та Google Презентації: інтерактивні уроки нового рівня (інструменти для створення інтерактивних навчальних відео: YouTube Editor, YouTube Live; методики інтерактивних уроків із Google Презентаціями; практичні поради для створення динамічних уроків).

Тема 4. Оптимізація роботи з Google таблицями (можливості Google Таблиць для роботи з електронними журналами; функції Таблиць для покращення продуктивності щоденних завдань; аналіз та інтерпретація даних за допомогою Google Таблиць; Google Workspace for Education та Google Таблиці для захисту файлів).

Тема 5. Цифрове середовище та принципи безпеки в Інтернеті (програма «Безпека дітей в Інтернеті»; поширені онлайн-ризики: кібербулінг, дезінформація, шахрайство; налаштування конфіденційності та відповідального обміну інформацією; стратегії навчання цифрової грамотності).

Тема 6. Позитивна взаємодія в Інтернеті та відповідальне цифрове громадянство (кібербулінг та його наслідки; стратегії розвитку емпатії та доброзичливої поведінки в Інтернеті; конструктивне спілкування в мережі та вирішення конфліктів).

Дякую розробникам та організаторам за можливість набуття професійних компетентностей, зокрема, здатності орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності, до використання відкритих ресурсів інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітньому процесі, до формування у здобувачів освіти позитивного ставлення до інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій та відповідального їх використання, викладання із застосуванням сучасних і ефективних методів і технологій, що забезпечують досягнення результатів навчання дисциплін.