Інклюзивне освітнє середовище

Договір про співпрацю - спецшкола

Положення про інклюзивне освітнє середовище

Формування умов для осіб з ООП

Висновок щодо інклюзивності навчальних приміщень

Приватний заклад «Київський кооперативний інститут бізнесу і права» створює умови для реалізації права на освіту особам з особливими освітніми потребами, щоб вони мали можливість повноцінно соціалізуватися та навчатися.

В закладі діє Положення про організацію інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами, в якому передбачено основні робочі моменти, які виникають при забезпеченні інклюзивного середовища.

Успішній роботі з особами з особливими потребами значною мірою сприяє потужний методичний рівень працівників Інституту, який зумовлений тим, що Приватний заклад «Київський кооперативний інститут бізнесу і права» є Центром реалізації інклюзивної освіти в Україні від Міжнародної некомерційної організації «Inclusive Practices», яка забезпечує поширення інклюзивної освіти в країнах Центральної та Східної Європи. В свою чергу, «Inclusive Practices» є структурним підрозділом Міжнародної асоціації розвитку спільнот – International Association for Community Development (IACD) – глобальної організації акредитованої ООН, одним із завдань якої є розробляти та реалізовувати стандарти та принципи побудови інклюзивного середовища.

Слід відмітити, що Приватний заклад «Київський кооперативний інститут бізнесу і права», як юридична особа, є членом International Association for Community Development, а його працівники сертифікованими міжнародними експертами у сфері інклюзії.

У закладі регулярно проходять методичні навчальні семінари з організації інклюзивного простору для викладачів, менторів, працівників приймальної комісії, інших структурних підрозділів. В процесі їх проведення надаються рекомендації щодо узгодження своїх дій у сфері освітньо-виховної діяльності з погодженою із IACD міжнародною програмою розвитку спільнот. Під час теоретичних та практичних занять опрацьовуються стандарти ООН щодо інклюзивної освіти та визначаються шляхи і інструменти їх реалізації.

Д.е.н., професор Ігор Охріменко, який також є міжнародним експертом IACD та членом «Inclusive Practices», на YouTube-каналі «Inclusive Practices» веде регулярну рубрику з інклюзивної освіти для викладачів пострадянського простору.

Окрім роботи зі студентами, працівники Інституту проводять освітньо-виховні заходи з учнями Удайцівського навчально-реабілітаційного центру, що на Чернігівщині, де навчаються діти з особливими потребами. Робота з даним центром, висвітлена в проєкті «Друзі-листи» в 2001 р. отримала гран прі на Міжнародному фестивалі інклюзивної освіти «Точки дотику».

Іншим закладом освіти, де працівники Приватного закладу «Київський кооперативний інститут бізнесу і права» здійснюють освітньо-виховну діяльність на основі міжнародних стандартів інклюзії є Спеціальна школа-інтернат № 9 для дітей з ослабленим слухом в м. Києві. Між нею та Інститутом укладено договір про співпрацю, відповідно до якого фахівці з інклюзії проводять різноманітні заходи по залученню дітей до майбутньої професійної діяльності на особливих умовах.

Слід зазначити, що для Приватного закладу «Київський кооперативний інститут бізнесу і права» інклюзивна освіта виходить далеко за межі традиційного її сприйняття в закладах освіти, яке нерідко зводиться до елементів зручності для маломобільних груп населення. Основним фактором створення інклюзивного простору є не наявність пандусу (до речі, частка людей, які використовують додаткові засоби для пересування, серед осіб з особливими потребами є відносно невисокою), а насамперед забезпечення атмосфери взаємосприйняття між особами з особливими освітніми потребами та їх нормотиповими колегами.